100 Most Beautiful Secret Areas in China

100 Most Beautiful Secret Areas in China

Matematika Sekolah Menengah Atas di tentukan ×1=2dan×2=-3. bentuk persamaan tersebut adalah​

di tentukan ×1=2dan×2=-3. bentuk persamaan tersebut adalah​

Diketahui [tex] \rm x_1 = 2[/tex] dan [tex] \rm x_2 =- 3[/tex]. Maka bentuk persamannya adalah [tex] \bf x^2+x-6 = 0[/tex].

Pendahuluan :

[tex] \rm \blacktriangleright Pengertian~dan~Bentuk~Umum[/tex]

Persamaan Kuadrat adalah salah satu persamaan dalam Matematika yang salah satu variabelnya memiliki pangkat tertinggi, yaitu 2.

Bentuk umum Persamaan Kuadrat :

[tex] \boxed{a{x}^{2} + bx + c = 0}[/tex]

Bentuk umum Fungsi Kuadrat :

[tex] \boxed{f(x) = a{x}^{2} + bx + c}[/tex]

dimana :

[tex] \hspace{0.3cm}[/tex]•a = koefisien dari x², a ≠ 0

[tex] \hspace{0.3cm}[/tex]•b = koefisien dari x

[tex] \hspace{0.3cm}[/tex]•c = konstanta

[tex] \hspace{0.3cm}[/tex]•x = variabel

[tex] \hspace{0.3cm}[/tex]•x² = variabel berpangkat 2

[tex] \\[/tex]

[tex]\rm \blacktriangleright Menyelesaikan~Persamaan~Kuadrat :[/tex]

1) Pemfaktoran

2) Rumus Al-Khawrizmi (abc)

[tex] x_1 , _2 = \frac {-b \pm \sqrt{{b}^{2} - 4ac}}{2a}[/tex]

3) Melengkapi Kudrat Sempurna

4) Metode Grafik

[tex] \\[/tex]

[tex]\rm \blacktriangleright Sifat~Akar~Persamaan~Kuadrat :[/tex]

[tex] (1) \: \: x_1 + x_2 = \frac {-b}{a}[/tex]

[tex] (2) \: \: x_1\: . \: x_2 = \frac {c}{a}[/tex]

[tex] \\[/tex]

[tex]\rm \blacktriangleright Menyusun~Persamaan~Kuadrat~Baru : [/tex]

Menentukan bentuk persamaan muadrat dari akar-akarnya yang diketahui sebagai [tex] \rm x_1[/tex] dan [tex] \rm x_2[/tex] dapat menggunakan rumus berikut : [tex] (x-x_1)(x-x_2) =0[/tex]

[tex] \\[/tex]

[tex] \rm \blacktriangleright Grafik~Fungsi~Kuadrat[/tex]

Langkah-langkah membuat grafik fungsi kuadrat :

(1) Menentukan titik potong dengan sumbu x, syaratnya f(x) = 0

(2) Menentukan titik potong dengan sumbu y, syaratnya x = 0 sehingga f(0) = c

(3) Menentukan koodinat titik balik atau puncak (x , y) :

[tex] \hspace{0.5cm}[/tex]• x (sumbu simetri) = [tex] -\frac{b}{2a}[/tex]

[tex] \hspace{0.5cm}[/tex]• y (titik ekstrim) = [tex] \frac {D}{-4a}[/tex]

[tex] D = {b}^{2} -4ac[/tex]

Pembahasan :

Diketahui :

Diketahui [tex] \rm x_1 = 2[/tex] dan [tex] \rm x_2 = -3[/tex]

Ditanya :

Bentuk persamaan?

Jawab :

[tex] \rm (x-x_1)(x-x_2) = 0[/tex]

[tex] \rm (x-2)(x-(-3)) = 0[/tex]

[tex] \rm (x-2)(x+3) = 0[/tex]

[tex] \rm x.x+x.3+(-2).x+(-2).3= 0[/tex]

[tex] \rm x^2+3x-2x-6=0[/tex]

[tex] \bf x^2+x-6 = 0[/tex]

Kesimpulan :

Jadi, bentuk persamaannya adalah [tex] \bf x^2+x-6 = 0[/tex].

Pelajari Lebih Lanjut :

1) Menentukan Akar-akar Penyelesaian dengan Pemfaktoran

  • https://brainly.co.id/tugas/40014773

2) Menentukan Akar-akar Penyelesaian dengan Rumus abc

  • https://brainly.co.id/tugas/34018017

3) Menentukan Akar-akar Penyelesaian dengan Melengkapi Kuadrat Sempurna

  • https://brainly.co.id/tugas/41930909

4) Menggambar Grafik Fungsi

  • https://brainly.co.id/tugas/23179049

5) Menentukan Bentuk Persamaan Kuadrat dari Akar-akarnya Telah Diketahui

  • https://brainly.co.id/tugas/36268332

Detail Jawaban :

  • Kelas : 9
  • Mapel : Matematika
  • Materi : Persamaan Kuadrat
  • Kode Kategorisasi : 9.2.9
  • Kata Kunci : Akar-akar, Bentuk Persamaan
[answer.2.content]